ماده 87
ماده 87- در اجراي بند (20) سياست هاي كلي برنامه پنجساله هفتم و به منظور تحقق اهداف كمّي زير مطابق با احكام اين فصل اقدام مي شود: جدول شماره (20)- اهداف كمّي سنجه هاي عملكردي ارتقاي نظام آموزشي سنجه عملكردي واحد هدف كمّي در پايان برنامه نسبت دانشجو معلم به هيأت علمي تمام وقت (حضوري) دانشگاههاي فرهنگيان و تربيت دبير شهيد رجائي نفر 30 نسبت هيأت علمي تماموقت استاديار و بالاتر به كل اعضاي هيأت علمي در دانشگاههاي فرهنگيان و تربيت دبير شهيد رجائي درصد 80 سرانه فضاي آموزشي و پرورشي مدارس مترمربع 6/1 سرانه فضاي ورزشي درون مدرسه اي مترمربع 1 نسبت دانشآموز به مربي امور پرورشي (ميانگين كشوري) نفر 150 مدارس بدون مربي پرورشي با جمعيت بيشتر از (75) دانش آموز تعداد 0 نسبت دانشآموزان به معلم تربيت بدني نفر 280 كلاس هاي هوشمند و فناورپايه (با اولويت مناطق محروم) درصد 50 ميزان مشاركت سالانه دانش آموزان در برنامه هاي علمي، فرهنگي، هنري و ورزشي نفر كليه دانش آموزان ايجاد بستر مناسب مجازي براي پشتيباني از مدارس محروم و كمتربرخوردار توسط مدارس با كيفيت درصد 10 بازطراحي، توليد و غني سازي بسته هاي تربيت يادگيري مبتني بر اسناد تحولي و اجراي آن درصد 50 ميزان معلمان و مديراني كه مسير رشد معلمي را طي كرده و گواهي صلاحيت حرفه معلمي را كسب مي كنند. درصد 60 كلاسهاي با تراكم بالاي 35 دانش آموز در دوره ابتدايي و متوسطه اول تعداد 0 تعداد دانش آموزان داراي يك مهارت شغلي، هنري و ورزشي كه موفق به كسب گواهينامه معتبر آموزش و پرورش مي شوند. تعداد 6 ميليون نفر پوشش آموزش هاي فني، حرفه اي و مهارتي در دوره متوسطه دوم درصد 50 آزمون هاي ملي جامع پايش كيفيت در پايان دوره هاي تحصيلي تعداد 4 فراهم كردن امكانات پوشش تحصيلي دانش آموزان درصد 100 افزايش معدل دانش آموزان دوره متوسطه دوم نمره 2/5 حضور دانش آموزان حداقل يك مرتبه در سال تحصيلي در اردوهاي علمي فرهنگي درصد 100 مقاوم سازي و بازسازي كلاس هاي فرسوده و فاقد معيار لازم درصد 80 معيارسازي (استانداردسازي) سامانه هاي گرمايش و سرمايش مدارس درصد 100 وزارت آموزش و پرورش مكلف است گزارش عملكرد سنجه هاي عملكردي ارتقاي نظام آموزشي را سالانه به مجلس ارسال نمايد. احكام اين فصل با رعايت موازين شرعي و مصوبات شوراي عالي انقلاب فرهنگي قابل اجرا مي باشد.